Соціально-педагогічна модель – сприяє вихованню особистості з попередньо заданими якостями. Освітні інституції суспільства створюють типову структуру такої особистості. Завданням школи є наближення кожного учня до її параметрів (носій масової культури). Технологія освітнього процесу ґрунтується на використанні ідей педагогічного управління формування та корекції особистості «ззовні» без урахування суб’єктивного досвіду учня/учениці. Це виражається в одноманітності програми, методів, форм навчання, авторитарності.

(Аніщенко О.В. Сучасні педагогічні технології: курс лекцій. Навч. посіб./ О.В.Аніщенко, Н.І. Яковець; За заг. ред. Н.І. Яковець. – Ніжин: Вид-во НДПУ ім. М. Гоголя, 2005. – С.36-37.).