Структурування знань модуля – це процес виділення елементів знань (поняття, властивості, аксіоми, закони, закономірності, явища, факти та ін.) і практичних дій та встановлення взаємозв’язків між ними, а генералізація – це процес визначення із заданої структури головних знань, які утворюють ядро (кістяк) модуля, навчальної

дисципліни, курсу навчання загалом і пропонуються для повного засвоєння з базовою оцінкою «задовільно».

(Сікорський П.І. Кредитно-модульна технологія навчання: Навч. посіб./ П.І.Сікорський. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – С. 38).